КНИГИ ВАХТЕРОВА В П СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Вахтерова рассказывал еще следу- ющий маленький факт. Из-за книг я пропус- кал уроки, не готовил заданного, нередко получал пло- хие баллы и неоднократно подвергался наказаниям. Из жития святых потрясающее впечат- ление произвело на меня житие Филарета Милостивого, его необыкновенная доброта, выразившаяся в том, что он роздал нуждающимся свое огромное имущество, от которого осталась под конец только корова с теленком. Вахтеров видел сложность и трудность задачи — осуществить во всей полноте индивидуализацию: Вахтерова, как почти у всех сторонников развивающей педагогики, четко проходит мысль о ненасилии над ребенком, внутреннем стимулировании, возбуждении интереса к учению. Если бы такой метод преобладал в школе, считает он, то способность людей делать открытия, их творческие проявления в тысячу раз превосходили бы то, что наблюдается на практике. Он обращал внимание на необходимость основательной подго- товки учителей к проведению экскурсий, на обработку материала, полученного на экскурсии.

Добавил: Zulujar
Размер: 8.13 Mb
Скачали: 59458
Формат: ZIP архив

Василий порфирьевич вахтеров (1853 – 1924) – педагог, общественный деятель.

Он руководил редакцией школьной и народной литературы в издательстве Сытина. На мою беду нас догнал ехавший куда-то жандарм, об- ратил на меня свое благосклонное внимание, арестовал меня и доставил вахтнрова село Лысково к становому приставу. Увлеченный своей работой, В. В связи с задачами по развитию учащихся против устранения трудностей горячо книри И. Наконец, инспектор народных училищ Раевский обошел как-то это затруд- нение и назначил меня учителем в Василь-Сурск, в го- родское начальное училище.

реферат. Педагогические идеи Вахтерова.docx

В то время вершителем всех земских дел в уезде был богатый землевладелец Карам- зин, располагавший большими связями и в бюрократи- ческих сферах.

Для пони- мания законов воспитания недостаточно одних априорных выво- дов, хотя бы это были даже выводы из психологии, биологии и физиологии, важность которых для нас, конечно, не подлежит сом- нению Одни из художественных произведений учи- ли меня любить свободу, другие внушали сострадание к горю и несчастию других людей, третьи возбуждали уважение к искренности и правдивости, четвертые — любовь к честному и упорному труду, к сильной воле и самообладанию и все вместе — восторг перед нравст- венной силой, перед исполнением нравственного долга Арзамасе переименовали улицу Южную в улицу Вахтерова.

  ШЫДА ЖҮРЕК ҚАЙРАТ НҰРТАС СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

В этом отношении он находился в плену антинаучных взглядов так называемой экспериментальной педагогики. Смутно сознаваемая ненужность такого серого, унылого, а подчас прямо ужасающего существования, без радости, без бодрящих впечатлений. Я снова обратился в Петербург- ский Комитет грамотности, и оттуда были высланы книги для женского книгги мужского народных училищ. Формирование педагогической концепции В.

Nav view search

В своих работах он описывает педагогическую деятельность Василия Порфирьевича Вахтерова во время работы на Смоленщине [, ,]. Вахтеров Василий Порфирьевич —педагог, деятель народного образования. Символично, что могила его окружена кольцом маленьких детских могилок, точно и после смерти он захотел быть среди детейкоторых он всегда любил и о которых так много думал….

Вахтероа становится очевидна и одна из функций учителя, да и любого взрослого, который сталкивается с миром детства, если он не хочет остановиться только на книжном, научном представлении о ребенке, которое дают биология, антропология и даже психология.

В диссертационном исследовании мы выявили, что в основе научной и практической педагогической деятельности Василия Порфирьевича Вахтерова, а также его педагогической концепции лежат философские, религиозные и общественно-политические взгляды. Остановимся в первую очередь на антрополого- педагогических положениях.

Вахтеров, Василий Порфирьевич — Википедия

В течение 15 лет — В. Автор в ряде случаев неверно рисует исторический и общественно-политический фон; не проводит ясной грани между буржуазными и мелкобуржуазными политическими партиями, с одной стороны, и социал-демократической партией — с другой; говорит о социал-демократах в целом, не выделяя деятельности большевистской партии. Вахтеров шаг за шагом разбивал доказатель- ства реакционеров о неосуществимости всеобщего обучения.

  FLY DS123 ПРОГРАММЫ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Да и близких знакомых в городе у него не.

Кондорсе и позднее О. В своих статьях, выступлениях Вахтеров отстаивал право народа на образование и создание таких условий в государстве, чтобы они давали каждому человеку возможность пройти все ступени обучения. Попечитель Московского учебного округа Боголепов так харак- теризовал Вахтерова: Дарвинаявился основоположником известной педагогической концепциикоторая получила название «Эволюционная педагогика».

Эволюционная педагогика В.П. Вахтерова и ее значение для педагогической науки

Вахтеров видел в его направленности на стремление к развитию всех заложенных в ребенке сил и способностей. В своих взглядах В. Анализ творческого наследия В.

Тем не менее, при всем многообразии проявления индивидуальности человеческие качества, интересы, физиологические особенности и т. Учитель русского языка, приступая к препода- ванию грамматики, сказал нам, что она учит правильно говорить и писать. История образования в России: Некоторые из этих воспоминаний написаны ими по моей личной просьбе, специально для этой книги, другие является выдержками из речей и докладов о В.

К каким только ухищре- ниям не прибегали они, чтобы опорочить, дискредитировать вся- кую мысль о всеобщем обучении. Им была разработана собственная концепция игры, в которой рассматривал игру как средство естественного самовоспитания детей. Вахтерова — это, во-первых, передача человеку всего культурного наследия, достижений цивилизации с целью ее дальнейшего развития и, во-вторых, элемент воспитания, как необходимое условие того, чтобы достояние прошлых цивилизаций было осознано и стало определяющим началом поведения человека.